Diagnóstico . . . . . 01 a 06

Diagnóstico sobre legislación y política en ciencia, tecnología y educación superior. Región noroeste

1. Apoyar la propuesta plural surgida de las ONG’s, el poder legislativo y las instituciones para que se apruebe la iniciativa de Ley de Ciencia y Tecnología.

2. Fomentar que los gobiernos Federal y Estatal aprovechen los avances científicos y tecnológicos.

3. Regular que los estudios de posgrado respondan realmente a una dinámica social local.

4. Que los estados de la República definan sus prioridades a partir de sus necesidades de investigadores o de científicos.

5. Los planes de estudio relacionados con ciencia y tecnología deben elaborarse de acuerdo con líneas estratégicas orientadas a:
a) promover la interacción científica;
b) fortalecer la investigación científica y tecnológica;
c) crear nuevos estudios de posgrado; y
d) establecer esquemas de financiamiento.

6. Es preciso fortalecer varios rubros, a saber:
a) la modernización científica y la innovación y transferencia tecnológicas;
b) la planeación en ciencia y tecnología, su consolidación y su vinculación con las necesidades de la población;
c) la formación de investigadores;
d) el desarrollo de los grupos de investigación;
e) el sostenimiento de las becas-crédito; y
f) los acuerdos de colaboración con CONACYT.